Sokszor halljuk, hogy a fiatalok nem elég elkötelezettek, nem akarnak változtatni a világon, és inkább a saját érdekeiket nézik. Pedig vannak olyan inspiráló történetek, amelyek éppen az ellenkezőjét bizonyítják. Az alábbi cikkben egy olyan diákról olvashatsz, aki nem elégedett volt a saját falujában elérhető oktatási lehetőségekkel, ezért elhatározta, hogy saját kezébe veszi a dolgokat, és iskolát alapít.
A kezdetek
Amikor Kovács Péter 15 éves volt, a szülőfalujában, Kisújfaluban mindössze egy általános iskola működött. A falu kicsi volt, mindössze 800 lakosa, és sokan közülük nagyon szegények voltak. Péter már gyerekkorától kezdve látta, hogy milyen nehézségekkel küzdenek a családok, hogy biztosítsák a gyerekeik tanulását. Sok szülő nem engedhette meg magának, hogy a gyerekét a közeli városba, Nagyvárosba küldje középiskolába, pedig ott jobb oktatási lehetőségek lettek volna.
Péter maga is az általános iskolába járt Kisújfaluban, és látta, hogy mennyire elavult az oktatás, milyen rossz körülmények között tanulnak a diákok. Az épület régi volt, az eszközök elhasználtak, a tanárok pedig alulfizetettek és demotiváltak. Sokszor előfordult, hogy egyes tantárgyakból hetekig nem volt tanítás, mert nem volt helyettesítő tanár. Péter egyre inkább elhatározta, hogy változtatni akar ezen a helyzeten.
Tervek és előkészületek
Amikor Péter befejezte az általános iskolát, úgy döntött, hogy nem megy a közeli városba középiskolába, hanem inkább egy speciális, közgazdasági szakközépiskolába jelentkezik, ami Nagyvárostól 100 kilométerre, egy másik megyében volt. Ott nemcsak jó színvonalú oktatást kapott, de megtanulta az üzleti tervezés, a projektmenedzsment és a pénzügyek alapjait is. Már ekkor elkezdte forgatni a fejében, hogy miként tudna segíteni a szülőfalujának.
Az érettségi után Péter nem ment tovább egyetemre, ehelyett visszatért Kisújfaluba. Itt csatlakozott a helyi civil szervezethez, és elkezdett adományokat gyűjteni az emberektől azzal a céllal, hogy iskolát alapítson a faluban. Nem volt könnyű dolga, hiszen a legtöbb ember szkeptikus volt a tervével kapcsolatban. Sokan megkérdőjelezték, hogy egy fiatal, tapasztalatlan diák hogyan tudna iskolát létrehozni és működtetni. Péter azonban nem adta fel, hanem türelmesen magyarázta az ötletét mindenkinek, aki csak hajlandó volt meghallgatni.
Hosszas egyeztetések és tervezgetés után Péter végül sikerrel járt: a helyi önkormányzat felajánlott egy elhanyagolt, régi épületet, amit korábban egy bezárt óvoda használt. Péter és csapata elkezdte felújítani és átalakítani az épületet, hogy alkalmas legyen iskolaként való működésre.
Az iskola alapítása és indulása
2015 szeptemberében végül megnyitotta kapuit a Kisújfalui Általános Iskola. Péter lett az igazgató, és ő maga is tanított néhány tantárgyat. Az első évben mindössze 35 diák iratkozott be, de Péter eltökélt volt, hogy fokozatosan növelni fogja a létszámot. Fontos volt számára, hogy a tandíj nagyon alacsony legyen, hogy minél több család engedhesse meg magának a gyerekei taníttatását.
Az iskola felszereltsége kezdetben nagyon szerény volt. Nem volt számítógép, interaktív tábla, vagy más modern technológia. A tankönyvek is elhasználtak és elavultak voltak. De Péter és a tanárok kreatívan oldották meg a problémákat. Közösen készítettek szemléltető eszközöket, használt bútorokat szereztek be, és a diákokat is bevonták a fejlesztésekbe.
Fontos volt, hogy ne csak a tananyag elsajátítása legyen a cél, hanem a készségek és a személyiség fejlesztése is. Ezért nagy hangsúlyt fektettek a projektmunkára, a csoportos feladatokra, a prezentációk tartására és a problémamegoldó gondolkodás gyakorlására. A diákok rendszeresen jártak múzeumokba, színházba és más kulturális programokra is, hogy szélesítsék a látókörüket.
A fejlődés és a kihívások
Az első évek nem voltak egyszerűek. Péternek és a tanároknak rengeteg energiát kellett befektetniük, hogy az iskolát működőképessé tegyék. Sok adminisztratív és logisztikai feladattal kellett megküzdeniük, miközben a tanítás is komoly kihívást jelentett. Sokszor előfordult, hogy a tanárok maguk javították ki a tankönyveket, vagy saját pénzükből vásároltak eszközöket.
Ráadásul a szülők is bizalmatlanok voltak kezdetben az új iskolával szemben. Sokan attól tartottak, hogy rosszabb lesz az oktatás színvonala, mint a régi, állami iskolában. Péternek és a tanároknak rengeteg időt és energiát kellett arra fordítaniuk, hogy meggyőzzék a szülőket az iskola előnyeiről.
Ennek ellenére évről évre egyre több diák iratkozott be. 2020-ra már 120 tanuló járt a Kisújfalui Általános Iskolába, és a tanulmányi eredmények is egyre jobbak lettek. A felszereltség is sokat javult, hiszen Péter pályázatokon és adománygyűjtéseken keresztül sikerült forrásokat szerezni fejlesztésekre.
Az iskola jó híre egyre messzebbre jutott, és mára már nemcsak a faluból, hanem a környező településekről is járnak ide diákok. Péter büszke arra, hogy egy ilyen sikeres intézményt tudott létrehozni, és hogy hozzájárulhatott a helyi közösség felemelkedéséhez. Bár még mindig vannak kihívások, az iskola mára meghatározó részévé vált Kisújfalu életének.
A jövő tervei
Péter jelenleg azon dolgozik, hogy tovább fejlessze az iskolát. Tervei között szerepel, hogy emelt szintű tagozatokat indítson, hogy a tehetséges diákok még több lehetőséget kapjanak a kibontakozásra. Emellett szeretné, ha az iskola infrastruktúrája is tovább javulna: korszerű számítástechnikai eszközöket, interaktív táblákat és egyéb modern oktatási segédeszközöket szeretne beszerezni.
Hosszú távú céljai között szerepel az is, hogy a Kisújfalui Általános Iskola modellként szolgáljon más hasonló helyzetű kistelepülések számára. Szeretné megosztani a tapasztalatait, és inspirálni más fiatalokat, hogy ők is tegyenek valamit a saját közösségükért. Péter biztos benne, hogy ha egy elszánt és elhivatott ember nekiáll, akkor csodákra képes.
Péter tudta, hogy az iskola fenntartása és fejlesztése állandó kihívásokat jelent majd. A pénzügyi források biztosítása mindig kritikus pontja lesz a működésnek. Ezért folyamatosan kereste a lehetőségeket, hogy támogatókat találjon, legyen az az önkormányzat, vállalkozók vagy civil szervezetek.
Sikerült kapcsolatba lépnie egy helyi vállalkozóval, aki megértette Péter vízióját és elhatározta, hogy rendszeresen támogatja az iskolát. Ennek köszönhetően 2017-ben már korszerű számítógépeket, interaktív táblákat és egyéb modern eszközöket tudtak beszerezni. A diákok nagy lelkesedéssel vetették bele magukat a digitális technológiák használatába, és látványos fejlődést mutattak az IKT készségeik terén.
Az iskola híre egyre jobban elterjedt a környéken, és a szülők egyre inkább meggyőződtek arról, hogy valóban jó döntés volt ide íratni a gyerekeiket. A tanulmányi eredmények évről évre javultak, és a diákok egyre több megyei és országos versenyen értek el kiemelkedő eredményeket. Péter különösen büszke volt arra, amikor az egyik 8. osztályos tanuló bejutott az országos tanulmányi versenyre, és a legjobb 10 között végzett.
Az iskola sikere azonban nem csak a tanulmányi eredményekben mutatkozott meg. A diákok sokkal motiváltabbak, kreatívabbak és kezdeményezőbbek lettek, mint korábban. A projektmunkák, a csoportos feladatok és a rendszeres kulturális programok hozzájárultak ahhoz, hogy a fiatalok személyisége is sokat fejlődjön. Sok szülő arról számolt be, hogy gyermekük sokkal nyitottabbá, magabiztosabbá és felelősségteljesebbé vált.
Péter számára a legfontosabb visszajelzést mégis az jelentette, amikor volt diákjai évekkel később visszajöttek az iskolába, és elmesélték, hogyan tudták kamatoztatni a Kisújfalui Általános Iskolában megszerzett tudásukat és készségeiket. Sokan közülük egyetemre mentek, és sikeresen helyezkedtek el különböző területeken. Volt, aki saját vállalkozást indított, másokat pedig a közszférában vagy a civil szervezeteknél alkalmaztak.
Ezek a történetek megerősítették Pétert abban, hogy az iskola alapításával jó úton jár. Látta, hogy valóban sikerült hozzájárulnia a helyi közösség felemelkedéséhez, és esélyt adni a hátrányos helyzetű gyerekeknek arra, hogy kibontakoztathassák a bennük rejlő tehetséget.
Péter tudta, hogy még sok munka vár rá az iskola további fejlesztése érdekében. De eltökélt volt, hogy minden erőfeszítést megtesz azért, hogy a Kisújfalui Általános Iskola a régió meghatározó oktatási intézményévé váljon. Szerette volna, ha a példája másokat is inspirál, és egyre több fiatal lép majd a nyomdokaiba, hogy saját közösségük javára fordítsák a tudásukat és az elhivatottságukat.
